晚还?来?”
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简雾默默把那句“来不了”咽了回去,笑着哄他?道:“和我没什么关系,是胡老师技术好。”
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老胡嘿嘿笑着,迷失在他?的夸奖和连续的大鱼冲击里,整个人比往常兴奋多了,激动完,他?发现简雾还?迟迟没有收获,问他?:“你今天怎么回事?”
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简雾把水里一直空着钩的鱼竿收回来,这会儿才挂上鱼饵。听见老胡的关心,他?弯了弯嘴角,撒了个谎:“太久没钓了,手?生呗。”
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他?后面始终维持着能钓一些,但?始终比老胡少?的水平,让老胡不至于对?他?产生怀疑,又能因为这点小小的“竞争胜利”反映出来的技术高超感到格外高兴。
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没多久,自我感觉良好的老胡便开始好为人师地自己打?开了话匣子,还?主动坐得离简雾近了些,说是要指导他?。
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简雾从善如流地靠过去,由着他?侃侃而谈,老胡当了一辈子的老师,对?简雾这种表现得格外虚心好学的学生显然?十分欣赏,到了后面他?连自己的杆都不想管了,索性收了杆,坐在简雾旁边,专注辅导他?钓鱼,看见简雾钓起?来,又听简雾夸他?教得好,整个人都乐得合不拢嘴。
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计谋得逞的简雾偏头笑了下,终于在一个合适的时机,状似无意?地提到:“胡老师,我上回听杜姐说,你们解剖系今年招了个新?老师?”
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老胡本来脸上正开心着,一听到这个,嘴角当即撇了撇。但他这会儿心情不错,只?是从鼻子里哼出来了一声“嗯”。
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简雾努力扮演着一个有点情商但不高的八卦人士,追问道:“这人什么来头啊,看样子是刚来就把咱们胡老师得罪了?”
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“得罪不得罪的也称不上,就是觉得一个乳臭未干的毛孩子,也能来当主任了。”老胡的评价相当没有情面。
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简雾没跟
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