\n
宋疏辞看到他那里面还?装着不少已经?拼好的拼图时,显然十分意?外。
\n
他告诉宋疏辞,他完成的拼图一部分作为奖励给了学校里的学生,一部分拆了被他作为益智玩具捐到了一些孩子们手里,剩的这一部分是他特别喜欢的,想玩就?会就?拆了重拼。
\n
宋疏辞看起来有些不能理解,于是他问了宋疏辞一个问题:“你觉得过程和结果哪个更重要?”
\n
宋卷王的答案理所应当地是“结果”,简雾却说:“我觉得是过程。”
\n
那个时候,宋疏辞看他的眼神?也是这样的。
\n
宋疏辞的眼睛很会表达情绪。
\n
如?果说简雾在这双眼睛里看到的最?多的情感是宠溺与疼爱,那这一刻,他看到的却更多是宋疏辞意?外之?下的欣赏。
\n
并非悉心照顾的小芽终于开花的欣慰,而?是一种?完全?平等,或者?说略带仰视的欣赏,就?像努力翻过荒山的人?,抬眼看见了一丛比他更早在此处扎根的野玫瑰。
\n
这样的眼神?很唬人?,让简雾一时都有些心神?恍惚。
\n
他选择偏开头,打断了这个对视,转移话题道:“所以你打算怎么办?”
\n
宋疏辞这才缓缓收回目光。
\n
“总是有办法的。”他说,“我读书那会儿系解100,局解98,教个大课还?是没什么问题的,至于实验课,我多跟他们几节课也就?熟了,只要愿意?花时间,这都不是事情。”
\n
“科研这块儿棘手一点儿,我来确实是要出成绩的,不过……主?任不就?是顶压力的吗,我也不会逼他们做什么,如?果有愿意?做的,我提供机会,不愿意?做也不勉强,凌院长有意?见我去和
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共4页