解,为什么他失去昨天的学步车。
退一万步说,难道咩咩就不可以拥有两个小车?
咩咩绝望地看一眼新车,再抬眸看着耶耶。
周京年仿佛从小崽子的眼睛里看到?一句话:你就用这个糊弄我??
“咩咩?”
咩咩捂住小耳朵,满脸悲情地投入拔拔的怀抱。
咩咩失去?可以飞驰的学步车,天塌了。
在被拔拔抱住的瞬间,他抬起的小脚飞踹在新的学步车上。
再见!
两个大人哭笑不得。
周京年揉揉他的小屁屁:“那?我?们今天不学,等咩咩什么时?候想走路再好好学习。”
咩咩努力地伸出两只小手,一起捂住小屁屁:
小崽崽拒绝承认一切不能坐的东西为“车”!!
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苏燕回算是发现了,咩咩虽然看着还?跟上个月差不多,但自我?意识已经很强烈。
学说话时?候的状态,就很明显,想学的时?候一天能认真蹦出好几个字;不想学的时?候,能假装没听懂大人在教他说话。
现在只是换个车,还?能影响学习兴趣。
苏燕回笑着打趣:“可能是咩咩也懂‘工欲善其事,必先利其器’,工具不对影响发挥吧。”
中午喂饭时?,周京年“贼心不死”,再次试图“进谏”。
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