就是讲述渔民捕鱼收网的场景,这还是我们岛上的胡美珠女士送我的,她是省级认定的非遗传承人,今年60岁了。”
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“好精美啊,”安忘忧夸赞说:“就跟活灵活现似的,那胡阿姨现在住在岛上哪里呢?”
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“早被他儿子送养老院了,老太太倒是想传下去,儿子觉得不挣钱,不想干。”
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四人没出声,刘老师继续介绍着自己的宝贝。
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“你们再看这本号子集锦,是我用了两年收集和自己编写的渔民号子,都是我挨家挨户去问渔民,写下来的民歌。”
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“这是很珍贵的材料,”杨柳如获至宝的指着册子说:“刘老师,能借给我看一看吗?”
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刘老师没说话,只是盯着杨柳,缓缓的递给她,然后低声说:“谢谢你,你是第一个主动说想看的人。”
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氛围再次凝重,刘老师连忙转移话题说:“还有这个,是我们的竹编艺术,还算好,小卖部的老何在上一任老头死之前拜了师,本来老头都不想教了,毕竟没什么用,架不住小何犟,你看这小动物编的多好看,他还能编小狗,没事就送我几个。”
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“我跟你们说,除了记载的文字,我还藏了好多照片,你们看这张,忘忧,你记得吗?”
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安忘忧身子一紧,有种课堂被老师抽问的感觉,仔细看了会照片,不确定的说:“这是祈福?”
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“还是你聪明,我记得小时候你作文写的最好,我没少跟你爷夸你。”
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“您还记得我?”
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“那当然,哪有老师不记得学生。”
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刘老师说话的语气带着斥责,却让安忘忧心中一暖,朝着刘老师笑说:“刘老师,我也不知道为什么,自从上了小岛,我听到有人说
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