第五章 暗流下的榫卯

。

她拿起那张纸条，指尖能感受到书写者狂暴情绪透过纸张传递出的冰冷恶意。她没有犹豫，走向墙角那台老旧的碎纸机。按下开关，机器发出沉闷而吃力的轰鸣，像一头年迈的野兽在咆哮。她将纸条塞进入料口，锋利的刀片瞬间将它吞噬、切割、粉碎，化作一堆毫无意义的白色碎屑。

看着那些碎屑飘落，林溪心中并无快意，反而涌起一股复杂的寒意。周野的规则，简单、粗暴、有效，却也带着一种令人心悸的决绝。

处理完“毒疮”，林溪重新回到桌边。这一次，她的目光落在一封折叠得异常整齐、字迹娟秀却透着沉重疲惫的信上。内容是关于学业和家庭的双重高压，字里行间充满了窒息感。她下意识地拿起笔，习惯性地在旁边的便签纸上开始分析：

压力源：

学业：绩点焦虑，父母期望过高（提及“考第二即失败”）。

家庭：缺乏情感支持，沟通无效（“只会问成绩”）。

自我：完美主义倾向，自我价值感绑定外部评价。

建议方向：

1.尝试与父母进行一次非成绩导向的沟通（具体时间、方式建议？）。

2.设定更现实的短期目标，降低自我压力（SMART原则？）。

3.寻找校内心理支持资源（预约流程？）。

...

她写得很快，逻辑清晰，条分缕析，这是她浸淫学生会多年练就的本能。写完，她甚至感到一丝久违的掌控感和

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共15页