啦。”
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周仲霄斜她一眼:“神经病。”
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到毕业,他们一直是同桌。
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九年义务教育都是按片区划分学区,只要住得近,被分在一个班的可能性很大,林窈和周仲霄顺理成章的被分到七中一班。
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进班那天,大家本能的和自己熟悉的人坐在一起,直到第一次月考后才迎来初中第一次编座位,也是从这时候起,座位开始与成绩挂钩。
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以前是从矮到高站成一队依次入座,现在是分数由高到低站成一队,随意选座,而两人的成绩相差不多,中间顶多差个三四名,很容易选到一起。
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那时候喜欢扎堆的并不只有他们两个,往往习惯坐一块儿的人会约好圈地,班主任都默许了,一切拿成绩说话。
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但林窈很快遭到了这种安排的反噬。
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初三那年,周仲霄忽然疏远了她,反而和同班的杨嘉荷走得很近,林窈也是后来才知道,他们是同乡,也是一个小学,不过杨嘉荷是四年级的时候才插到别的班。
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比起林窈,杨嘉荷和周仲霄才是更相似的人。
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后来,她看到周仲霄和杨嘉荷一起分两碗面,一起上下学,一起周六补课,甚至在月考下来之后,和杨嘉荷成了同桌。
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其实那个位置谁都可以选,可林窈却有种自己的东西被窃取的感觉,巨大的酸涩和空洞感将整个人占据。
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她发现自己喜欢周仲霄,却只能泡在这场后知后觉的苦涩单恋里,连开口的勇气都没有。
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学生时代对恋爱的抑制总是有道理的。
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一切顺利的时候,这份青涩真挚的感情或许的确是一份催化或助力。
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