年级的墙根这边找麻烦。
领头的龅牙对霍然做了个“你死定了”的口型。
霍然没有理他,从抽屉拿出本子。
老先生在讲台上说:“今天我们试着写作文,题目叫《我的爸爸》或者《我的妈妈》,不会的字可以用拼音代替。”
他准备先看看这群孩子当前的拼音和认字水平,方便调整以后的教学进程。
老先生应该是部队里退役的,说话自带一股威严。小孩子们不敢说话,乖乖开始写作文。
只有小霍然没有动笔。
因为他的爸爸妈妈很早就去世了,小霍然现在已经没有了对爸爸妈妈的印象。
他发呆的动作在一片埋头苦写的学生中相当显眼,老先生皱了皱眉,走到霍然的课桌旁。
“你怎么不写作文呢?”老先生问。
霍然低着头站起来:“老师,我爸爸妈妈牺牲了。”
他的声音很小,老先生却还是听见了。
老先生一瞬间羞愧到满面通红,责怪自己没有了解清楚班上同学的情况。
虽然《我的爸爸》或者《我的妈妈》是小学常见作文题目,随军子女像霍然这样失去双亲的也相当少见,但老先生还是愧疚得无以复加。唉,这真是……
他复杂地看了霍然一眼,什么也没说,转身回到了讲台上。
“同学们,老师之所以布置了《我的爸爸》或者《我的妈妈》这个作文题目,是想看看大家会写出什么暖心、有趣的故事。”
“不过老师想了想呀,我们的生活
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