孩也少,都在帮着做家务活,他们衣服破旧不合身。
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这是一个贫困的、年轻人都外出谋求生路的村庄,开晴想。
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小气球是留守儿童,开晴又想。
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村庄很小,走着走着,就来到了学校。
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开晴伴着朗朗读书声,驾轻就熟走到学校最里边的教室。
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教室里坐满了年龄不一的学生,老师正用教棍轻敲桌子吸引学生注意力。
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“四五年级的同学安安静静地写字。”
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“六年级的同学将课本翻到昨天上课的地方。”
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一间教室装了三个年级的学生。
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“我昨天布置了背诵,谁来?”老师说。
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一只小小的手迫不及待地举起。
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开晴顺着手往下看。
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一个头发很短,皮肤黝黑得叫人看不出性别的学生将手举起,踊跃得半个身子都支了起来。
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“行吧,你来,”老师扫视一眼其他学生,叹气说,“你看看你旁边这些同学,各个一到背书就不吱声,等你转学走了都不知道能点谁回答问题了。”
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提到转学,这位学生笑了起来,面容写满对未来的期待。
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她站起身,将课本倒扣,手背在身后,自信地抬头看着老师。
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一看就知道是成绩很好的、惹老师疼爱的学生。
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但这些都不是重点。
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学生站起后,
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