沆瀣一气,
踽踽独行,醍醐灌顶,
绵绵瓜瓞,奉为圭臬,
龙行龘龘,犄角旮旯,
娉婷袅娜,涕泗滂沱,
呶呶不休,不稂不莠,
卬…
咄嗟,蹀躞,耄耋,饕餮,
囹圄,蘡薁,觊觎,龃龉,
狖轭鼯轩,怙恶不悛,
其靁虺虺,腌臢孑孓,
陟罚臧否,针砭时弊,
鳞次栉比,一张一翕……”
原来那个字该这样念,而这个字又该那样读。
叶凡把生僻字娓娓唱来,班组委那些人竟是有种豁然开朗的感觉。
沈君娅有种感觉,这首歌完全是为她们这些即将高考的学子量身打造的。
虽然里面的生僻字平常不会经常用到,但如果在高考的时候撞见了呢?
用歌曲的形式来学习生僻字,即加深了印象,又让很多人对生僻字产生了更浓厚的兴趣,更愿意去接触中国传统文学的传承和发扬。
但,这首歌真的是叶凡写的吗?
沈君娅真的觉得这首歌很惊艳,不仅是歌词,还有旋律,都是那样的出色。
她完全不敢相信,这样优秀的作品是出自一个平常在班级里面默默无闻的学生之手,甚至这
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