第4章：初到海田

，终于在会议室里正式擂响。

李盛新校长言简意赅，传达了前日教育办公室校长会议的精神，勾勒出新学期航行的方向。随后，梁文昌主任逐一介绍教师情况，并宣布了具体的工作安排。当听到自己因上学年教学成绩突出，被委以六年级一班（尖子班）班主任兼语文教学的重任时，黄诗娴心中那块悬着的石头终于安稳落地。海田小学的六年级如同一个微缩的竞技场：一班汇聚了上学期末五年级统考全年级前五十的佼佼者，二班则由五十一名至一百一十名的学生组成，三班、四班则是基础相对薄弱的普通班。这种泾渭分明，美其名曰“因材施教”，已是此地心照不宣的常态。而武修文的名字，紧随其后响起：他将担纲六一班与六二班两个班级的数学教学。

梁文昌宣读的声音尚未完全落下，一直低垂眼睑的黄诗娴，仿佛被一股无形的力量牵引，倏然抬眼，目光投向自己右后方那个位置。

武修文端坐如松，面向**台，神情专注而平静，似乎全然沉浸在学校领导的讲话中，对周遭的注视浑然未觉。那平静的侧影，与方才校门口略带羞涩的模样判若两人。只匆匆一瞥，黄诗娴便如被火灼般迅速收回视线，唯恐自己这点窥探的小心思暴露于人前。然而，那短暂瞥见的身影却像一枚投入心湖的石子，激起的涟漪久久难平。片刻之后，鬼使神差地，她再次侧过头去，这一次，她想看清那张被李校长如此看重的脸庞。

就在她的目光寻索过去的刹那，仿佛心有灵犀，武修文也恰在此刻微微侧转了头。

四目，猝然相接！

时间仿佛被无形之手骤然压缩，凝滞于这电光石火的一瞬。黄诗娴只觉得武修文那双细小的眼睛里，并非传言中的锋芒，而是深潭般的沉静，却又仿佛蕴藏着某种难以言喻的、能将人瞬间吸入的力量。她像受惊的兔子猛地别开脸，一股滚烫的热流轰然冲上双颊，耳根瞬间烧灼起来。胸腔里那颗心骤然失序，疯狂擂动，激烈得盖过了窗外隐约的松涛与海浪声，连指尖都抑制不住地微微颤抖。一种强烈的、行窃当场被逮个正着的巨大羞

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