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他的话引起了不少中等生家长的共鸣,纷纷点头。
“是啊!是啊!这都火烧眉毛了,还搞这些虚的?”
“还是得题海战术!多做!多练!熟才能生巧嘛!”
……
质疑的声浪,一波高过一波,像不断拍打堤岸的海潮,几乎要将讲台淹没!武修文依旧沉默着,只是点着笔记本的笔尖,停顿的时间越来越长。他能清晰地感受到,那些投射在自己身上的目光:怀疑的、挑剔的、焦灼的、甚至带着点幸灾乐祸的(来自几个坐在后排、似乎与陈老师关系不错的家长)。
就在这时,一个有些沙哑但异常清晰的声音,带着一股子豁出去的劲儿,在靠近门口的位置响了起来!
“我说……大家伙儿都少说两句吧!”
众人循声望去,是孙奶奶。老人家满头银发梳得整整齐齐,穿着件干净的深蓝色对襟褂子,腰板挺得笔直。她身边坐着的小孙子孙小胖,正不安地绞着手指。孙奶奶浑浊但锐利的目光扫过刚才嚷嚷得最凶的张太太、赵老板等人,最后落在李校长和武修文的身上,声音不大,却带着一种经历岁月沉淀的穿透力!
“我一个老婆子不懂啥大道理!我就知道,我家这个皮猴子,”她拍了拍孙小胖的头,“以前一上数学课,就跟屁股长钉似的!回家作业本跟狗啃过一样!可自打武老师来了,嘿!奇了怪了!这小子居然能坐住了!回家还跟我叨叨,说今天武老师用啥小棍儿(小棒)讲了个啥道理,可有意思了!虽然……虽然……他那成绩嘛!”
孙奶奶无奈地笑了笑:“还是跟海里的螃蟹似的,横着走,没见多大长进!可孩子他乐意学了,眼睛里有光了!这难道不是好事?”
孙奶奶顿了顿,目光转
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