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没有多余的废话,他直接翻开了教案,抽出一支粉笔,转身在黑板上写下今天要强化的重点专题:“行程问题综合应用。”
粉笔划过黑板,发出笃定而急促的“哒哒”声,如同敲响的战鼓!
“行程问题,核心是什么?速度、时间、路程,三者的关系!”武修文语速极快,思维如同高速运转的齿轮,“但考试不会考你S=VT这么简单!相遇、追及、环形跑道、水中行船……变式千千万!关键是什么?画图!找等量关系!设未知数!”
他一边说,一边在黑板上飞快地勾勒出相遇问题的线段图,标注速度、时间……动作干净利落,带着一种近乎凌厉的气势!台下鸦雀无声,只有笔尖划过纸张的沙沙声,前所未有的专注,连平时几个最爱走神、搞小动作的学生,此刻也瞪大了眼睛,紧紧盯着黑板,生怕漏掉一个字!
“看这道题!”武修文点出一道他精心挑选、陷阱重重的例题,“甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲速度每小时5千米,乙速度每小时7千米。相遇后,甲继续向B地前进,乙则立刻掉头以原速返回A地。当乙回到A地时,甲离B地还有12千米。求A、B两地的距离。”
题目一出,底下立刻响起一片轻微的抽气声!
这题信息量太大,转折太多!
几个数学尖子也皱起了眉头,开始在草稿纸上尝试画图……