海水,兜头浇在武修文心上。刚刚因赵皓星的肯定而升起的一点点暖意瞬间冻结成冰。他握着筷子的手停在半空,饭菜的热气模糊了他的镜片,也模糊了远处那个单薄而倔强的背影。一股巨大的、冰冷的失落和无力感,如同涨潮的海水,无声地将他淹没。赵皓星后面说了什么,他一个字也没听进去。
午后的阳光透过高大的木麻黄枝叶,在水泥地上投下细碎晃动的光斑。武修文抱着一摞刚油印出来、还散发着浓重油墨味的模拟卷,穿过安静的校园,走向六年级教室办公室。刚走到门口,就听到里面传出几个老师压低的议论声。
“……真没想到啊!平时看着那么老实巴交的一个人,发起火来那么吓人!昨天走廊那声吼,我在隔壁班都听见了!跟要吃人似的!”一个略显尖细的女声(武修文听出是教五年级语文的刘老师)说道。
“谁说不是呢!”另一个声音接话,带着点后怕,“就抓着那孩子的手,吼得整层楼都听得见!孙小胖那孩子吓得……啧啧,脸都白了!黄校董当时那脸色,你们是没看见,黑得能拧出水来!”
“哎,你们说,武老师为什么发那么大火?”第三个声音好奇地响起来,带着探究,“就因为孙小胖上课溜号?不至于吧?我看孙小胖那手……好像……”
“嘘!”第一个声音立刻紧张地制止,“别瞎猜!没看黄老师今天眼睛都肿着吗?肯定家里有事!武老师……唉,也是撞枪口上了吧?年轻人,血气方刚的,看到学生不听话,一时冲动也难免。就是这方式……”
声音里带着点不认同的惋惜。
“冲动?”一个略显沙哑、带着点冷意的男声突然响起,是林方琼。他教六(3)班、六(4)班数学,是海田小学的“老资格”六年级教师。武修文空降接手最好的两个班,他嘴上不说,心里一直憋着股气。“公开课刚露了脸,尾巴就翘上天了?对学生动粗?吼得整个教学楼都听见?这叫冲动?这叫没轻没重!不知天高地厚!教学能力?哼,我
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