第8章

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隋郁：两个学校的战斗教学方式不一样。

高校中，哨兵向导都有专门的精神体适应课程，其中一个重要的课程目标就是利用精神体进行战斗。和平年代只诞生在部分国家，地区性的战争从未停止；为了应付变幻的国际形势，每一个国家都在训练自己的特殊人类军队，哨兵向导是军队中十分重要的组成部分。就国内来说，人才规划局是主要招收应用型专业，尤其是军事、政治、语言类专业的学校，而新希望学院则更像一个综合性大学。定位的不同，让两所学校对精神体战斗这件事的重视程度截然不同。

简单来说，人才规划局认为战斗的目标是，在最短的时间内让对手失去战斗能力和战斗意愿。而完成这个目标，最直接的方式就是让自己的精神体频密、强硬地变化为兵器或物体，对对手的精神体实施直接打击，直至击倒对方，令精神体与对方的海域一同崩溃。这是战斗派的主流理念，同时也是隋郁常用的方法。

新希望学院的战斗方式则温和一些：精神体受伤会导致哨兵、向导的海域受损，因此他们更倾向于在战斗中保护人的生命，避免对敌人的海域造成无法修复的损害。新希望学院的学生习惯让精神体保持动物的形态，并以动物的战斗方式来搏斗，比如利用躯体、爪子、牙齿、吼叫等。他们的精神体无法变化成其他物体，无论战斗还是保护主人，全都以动物形态完成。

隋郁的银狐确实在眨眼间变化了数种形态。向云来非常惊奇：精神体要怎么训练才能变成其他形态？

能变化成一种武器已经不容易。但我可以连续变化47种武器。隋郁说。