你要写开创者,继往开来,后继者,奋发图强,
写少年意气风发,长歌万里,从容不迫。
写良辰美景,负重前行,
写激动人心的五谷丰登,写寂寂无名的探索。
写人民饭碗,写我辈当自强!
只有这样,你才能下笔,写一个农学系的未来育种人。
文字配图是五六张拼成的组合图,一张图片里陈蜻蜓戴着草帽背着竹筐正仰头摘下玉米,夕阳将她的剪影照耀的格外美丽。
一张图片里陈蜻蜓坐在南丰基地餐厅的屋檐下,拿着水管弯腰冲洗胶鞋上的泥浆,飞溅的露珠晶莹剔透。
还有一张里蒙蒙细雨她和同学走过青青的良田单薄的肩膀上扛着锄头挂着水桶......
叶妃雯和陈蜻蜓面面相觑,“谁写的?”
谁写的已经不重要了。
在社会上的营销号大力转发写,这个帖子突然被推到了风口浪尖,成为全网焦点,随便一个互联网平台里这个帖子的热度都是第一。
由这个热度顶上来的话题:#她是谁#,在一个小时里被转发评论几百万次,而且还在疯狂增长。
路人莫名其妙的点开,浏览内容,被陈蜻蜓的美貌和她所从事的工作、干的事带来的反差感到惊讶唏嘘。
陈蜻蜓接到了宋拾染的电话,宋拾染:“看到了吗?”
陈蜻蜓说:“嗯,谁做的?”
宋拾染说:“不清楚,还在查,目前看来舆论风
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