第11章 还好我教语文

过目一下了。”

“好好，我看看。”

梁老师从衬衣口袋里掏出眼镜戴上，接过卷子。

抛开成绩不谈，他其实很欣赏这个少年，即便考得极差，这会儿也看得格外认真。

作为语文老师，梁老师首先看得便是陈拾安的语文卷子。

卷面的整洁度让人赏心悦目，少年的字写得尤其不错，字体是工整的小楷，带着几分名家的韵味，笔迹沉稳有力，没有一处错字修改的痕迹，显然是多年习字的功底。

字是文人的第二张脸面，都说字如其人，字写得好，总能让人平添几分好感。

“拾安同学的字写得很不错。”

梁老师不吝夸奖，随即眉头微蹙，“但……你怎么写的都是繁体字？”

“平日里写繁体字习惯了，加上常看名篇古籍，就下意识写了。”

“嗯……简体字会写吗？”

“会的。”

“那以后试卷作答用简体字，统一标准。”

“好。”

陈拾安点头记下。

粗略扫过卷面，梁老师开始看具体作答。这是上周刚用过的月考卷，他再熟悉不过，可看到陈拾安的答案时，眉头又皱了起来：

“默写题全对，但现

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