桌子的事儿。”
班主任:“那是差什么事?你说,我来给你解决。”
张老师叹口气:“这样吧,我找人把秦今阳叫来,你们问问他。他同意,我就没意见。他不同意,那我也不能强逼他不是?”
班主任一锤定音:“行。”
你预估过结果,但这事儿无非就是“成”与“不成”。
不成你就再厚着脸皮去约秦今阳周末一起学习,只是那样,你就看不到他上课时的真实学习状态了。
没想到,这事儿最后要看秦今阳同不同意……
张老师在办公室里望了一圈,叫住个捧着摞作业本正要出去的学生:“你去趟一班,叫秦今阳来趟办公室。”
几分钟后,办公室内响起敲门声。
你回头望了眼。
门被推开一个角,一道清隽挺拔的身影从门后斜出。
你在老师们面前的人设是不认识秦今阳,所以确定了是他,你立马收回了视线,继续垂头,安静站着。
秦今阳的脚步声渐渐靠近,停在了他班班主任那侧:“老师,你找我。”
张老师:“对,有个事想问问你的想法。”
张老师朝你站的方向招招手:“你过来。”
你走过去,和秦今阳隔着一个人的距离站在了张老师面前。
你望着张老师斜后方窗台上的仙人掌盆栽。
四舍五入,也是看着张老师了。
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