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“那是你们战斗系的资产。”宋兮衍平静地陈述了个事实。
柏行疏理解了下宋兮衍这句话,很快就明白过来对方的意思:“好,我去找资产处的老师。”
“谢谢宋老师!”
宋兮衍再次沉默,柏行疏嘴却是没停,看了看这架维修着的机甲,继续积极说道:“老师,回头这架机甲修好后,需要人试驾吗?这个我也可以兼职做。”
“……好。”
“老师,你真好!”
“那老师你知道,学校的老式登录器,学生可以二手购买吗?”
“……可以。”
“老师,你说我可不可以……”
“…………”
柏行疏零零碎碎对这个宋老师问了一堆问题,有关兼职的、有关机甲的、有关课业的,这位宋老师都好好给予了回答。
从头到尾都没有不耐烦过。
认真又有耐心。
[这真是个好老师。]柏行疏对着系统问道,[战斗系的文化课,和机械工程的文化课,是一样的吗?]
系统很快核对了信息:[作战系文化课共三门学科,分别是数据分析,作战计划导析以及星空地理,与机械工程仅有数据分析课内容一致。]
柏行疏记了下来,之后就去了系里资产处。
资产处的老师看着他的眼神,也是那种幽幽怨怨的。
已经知道是因为什么的柏行疏……当作
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