第15章

老师，还兴奋不已。结果高兴只维持不到两分钟，这学期这门课只剩下痛苦。”

三楼开始陆续有人跟帖回帖，反正帖子是匿名的，外院的人纷纷表示无图无真相。

也有人说，“怎么看都觉得标题点明女老师，恶意满满呢。”

一百楼之后开始有理工科学生来回帖，“话说人文社会商学院学生是不是平时都清闲惯了。看描述的作业量也不大呀，比我们每一门专业课都少，怎么好意思来发帖喊苦呢。”

一句话引发文理大混战，直到帖子翻页。后来发帖人把吵架的禁言后，商学院学生开始继续讨论。

高宁看到帖子后，心想发帖人不满意课程要求多，可以选择开卷，而不是来论坛吐槽老师。他一面向版主投诉帖子，一面也匿名回帖，“跟帖这么多楼，看明白楼主的诉求，既想要高分高绩点，又不想付出努力。想要高分就下网看书去，不想付出努力就去给老师发邮件，而不是在这儿对老师指指点点。”

后面紧跟着回帖的人，点赞高宁的回复，并回贴说，“想要高分就滚去看书，不想付出努力60分已经够看得起你。”

接下来有生科的人来回复，“这个楼主怎么好意思拿我们学神来镇楼。学神在上周新生典礼上让我们不要辜负学校提供的教育资源，不就是说给楼主听的嘛。学院给配这么敬业的老师，这个课堂要求与我们系相比真是毛毛雨，居然这点苦都说不得，真以为读大学就是来躺得呀。”

紧接着有人回复说，“看了前面楼层科普这位老师的简历，非常优秀呀。本科可以申请到美国公立大学的文科类全额奖学金，博士期间发表过很多优秀的论文。现在学校招聘海归青年教师非藤校不录，无博后工作经历不录，她没有藤校学历没有博后经历，居然能拿到offer，肯定是非常优秀才对。这样的老师，也没做让人天怒人怨的事情，居然被楼主发来吐槽。”