p;需要有多重乐器铺就而成的雄壮与温柔的相互交织,变成一种共同?存在的积极昂扬。
放眼?一片光明,一片大?好时光。
在高潮极快的节奏下,已经完全不在乎小号的节奏是否完美,被感染得想要站起来?跳跃欢呼奔跑,恨不得节奏再快一些?。
扬声嘹亮。
火原和树结束了吹奏,胸口起伏极大?地喘息着。
像是跑完了一场拼尽全力的长跑。
向为?自己鼓掌的台下露出笑,火原和树行?礼后朝台下去。
“火原学长,好厉害。”等在通道?口的志水桂一盯着火原和树,语气感慨中?又带着点羡慕。
“谢谢。”火原和树笑着应道?,进入候场厅后向金泽纮人竖起大?拇指,“没有抢拍,我不错吧?”
“没有抢拍?”金泽纮人笑出声,“你问问月野,你有没有抢拍。”
火原和树眨巴着眼?看向月野菜菜子。
“?”皮球被踢到自己这?边,月野菜菜子回道?,“对于乐曲表现没有影响。”
在乐曲最后时也?跟着激情得想要挥舞手臂。
“看。”火原和树笑得更加灿烂。
说是没有影响,又没有说你没抢拍。
金泽纮人在心里吐槽着,没有说出来?。
“六号演奏者,一年级a班,志水桂一。”
“演奏曲目,波佩尔,《匈牙利狂想曲》。”
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