第5章

不可及。

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不过好在机甲发展史是付兰感兴趣的科目。

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如果是星际社会学或者古代哲学史，她可能已经在跟古代一位名叫鸡蛋的政治家探讨人类在快速眼动阶段产生的意识造物【注】。

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今日课程结束后，下课的付兰又回到设计大楼和她的队友们共进退。

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对于机甲设计与创新付兰并没有深入了解过。

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她是军校战斗系学生，主攻近战机甲，辅修指挥系课程，其他杂七杂八的修习课程要么是校方要求的必修课，要么是她选来凑学分的。

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所以在组装机甲的细节上她从来不会插手。

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当然那种一眼看过去就觉得不对劲的设计除外，比如刚刚那个炮管子比机身还长的东西，那完全不是细节问题。

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队友们的奇思妙想比套着蕾丝舞裙跳芭蕾舞的章鱼还要离谱。

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机甲的设计讨论总体来讲还是很和谐的，本学期课程已经过半，机甲设计图已经完成的七七八八，只有一些小细节上还有争议。

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比如，负责机甲动力部分的同学和机甲能源储备部分的同学差点打起来。

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产生矛盾的原因大概类似于“我幸苦挣钱养家你在外边花天酒地”。

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不过这种细节对驾驶机甲的付兰影响不大。

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付兰第一年模拟对抗赛的精彩表现，向所有观众展现出她在使用机甲能源时，那令人惊诧的勤俭持家能力。

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这也是为什么小组成员在机甲动力设计上，胆敢添加拥有不顾能源储备死活的强度的设备。

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只是鉴于武器部分、智能辅

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