第4章

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这一听，倒是让他听见了几个咚咚咚的声音，但不确定这是不是就是老师说的鼓点。

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第二次放完之后，菲力再问有没有听到鼓点，这下子回答的人数一下子就多了不少。

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肯定还是有没有听见的，但是菲力不会再费力气，见大多数人抓到了鼓点，点了点头，“好，那我们0.9倍速来一次，这次注意把动作和鼓点结合起来。”

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教室里又开始播放音乐，其他练习生也开始跟着音乐动了起来。

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hitting这首歌本就是快节奏的舞曲，即使0.9倍速，江翰飞瞄来瞄去也完全跟不上动作。

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光是一抬手他就有一种莫名的尴尬感，还来不及细想，就要变换下一个动作了，赶紧手忙脚乱的跟上。再下一个动作是一个从肩到胯的wave，他就看老师和旁边的人像蛇一样扭了一下。他双手叉腰，努力的伸头去跟上动作。可没开发过的身体僵硬动作也慢，还不等他伸头出去，老师和其他人又接着做了下一个动作。

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后面的时间他一直在这种这个动作还没做完开头，就该赶着去做下一个动作的状态里。

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偶尔瞥见镜子里的自己，他都不敢多看，同样的动作老师做起来却行云流水节奏分明，任他怎么看，都说不出这是随便扭扭就能做出来的。而自己的动作都不敢说是舞蹈。

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只能用力地盯着老师的身影，力求不要看见镜子里的自己，只要不看他就不知道自己跳出来有多丑。

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一节舞蹈课一般是2个小时。他只上了后半程。

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但上完这一半，他感觉自己已经去掉了半条命，身心俱疲。

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下课的时候，菲力老师看了他一眼，什么也没说就走了。

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被看那一眼，却让他感觉自己梦回高中在课堂上

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