拙了,即使代价是给讨厌的人多写几本作业,他也想蔺蔺看到他的成绩时是赏心悦目的。
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“嘿,想什么呢?”蔺蔺发现这小同学话不多,但是可爱走神了,稍不留神他的思想都不知道自己跑了几个马拉松。
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她扣扣桌子,叫醒正在走神的程津,拿过她压在卷子底下内页崭新的课本:“过来,不会是吗?我重新教你,然后把这份答案重新写一遍。”
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“高考是很重要的,不能马虎!”她说。
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程津回过神来:“教我?”
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“嗯。”蔺蔺点点头,她已经放下了自己黑色封皮的书,插了一个书签,然后顺手抽了一只笔,点点课本:“过来,我教你。”
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她看着程津,脸上不再是一贯温和的笑容,而是一些身为教育工作者的责任感:“认真听讲,如果被我发现开小差,我是会惩罚的。”
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程津眼眶一热。他虽然聪明,但是仅仅靠老师课堂上的讲解,其实也会有模糊的地方,遇到拐不过弯来的地方更是苦恼。但是环境所限,他几乎不会主动找老师进行求助,同性的同学们也不想沾染他,异性的同学,他也不想传出什么风言风语,因此在学习这条路上一直都是孤零零的。
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遇到不会的问题,都是自己看书琢磨,或者研究例题,总是要绕一个很大的圈子。
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他没有班里同学那些课外辅导和求助,因此这样有人主动关心,心里忽然就委屈酸软起来。
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他坚定道:“蔺蔺老师,我会认真学习的。”
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蔺蔺笑了一下,这个时候她才感觉程津身上有符合他年龄特质的青涩,不再是阴郁的或者沉默的。
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她虽然觉得程津的性格有趣,但是作为一个教师的角度,她还是更希望这个孩子有属于这个孩子年龄应该有的生机和活泼。<
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