东西,六七岁开始上学,学知识和本事,学得好和差决定将来成年后能做什么工作养活自己和家人,能过什么样的生活。”
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沈晟没有和颂颂谈太深的人生问题,只和她谈大学生一般能做什么工作,缀学的人能去学什么技能,能做什么工作。
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沈晟和裴宁都没有给颂颂强加说什么工作好,她将来要做什么,由她长大后按自己的意愿决定。
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颂颂认真听爸爸讲,心里同时想自己将来要做什么?
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沈晟最后和她说:“我们让你学做家务不是不疼你不爱你,总有一天我们会老,有钱是可以请人做家务,但我和你妈妈也不能保证我们将来一直有钱,你能保证将来你能挣到足够的钱请人做饭搞卫生吗?”
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颂颂想想说:“不知道,爸爸,我学做家务。”听奶奶说过家里以前可穷了,住村里时哥哥放学后要去放牛,姐姐放学后要去打猪草。
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沈晟摸摸她的头,再心疼孩子该教的也得教,随后和她浅谈国内近代史和自己从小到现在生活条件和社会变化。
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这些变化有个人努力的原因,还有社会政策的原因,还谈高考停止的时间和重新高考的时间,原因他也只是浅浅说一说,深层次的他也不知道。
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颂颂当然不能全部听懂,对以前买东西很困难,买什么都需要票很感兴趣,问爸爸很多问题。
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沈晟耐心给她解答,不知道就说不知道,不含糊敷衍。
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颂颂经过这一回谈话,偶尔会联想思考,不再是天天没心没肺地乐呵呵。
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十一月中旬,沈桥出院回市里,他来治疗和调养大半年,走路稳健,身上的暮气大减,听二叔说他打算在老家建两间房子回来养老,裴宁和沈晟都不管也不问,爱怎样就怎样。
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普通人的生活平稳有规律
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