,一会问他是不是认识那个军工系的小学弟,夏时阮简直烦不胜烦,干脆开了群消息免打扰。
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这会儿刘与桐突然要加他,也不知道有什么事情。
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但夏时阮记得上次聚会时,刘与桐并没有跟着一起起哄劝酒,因此也便没有拒绝好友申请。
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随手点了通过之后,刘与桐那头很快发过来了消息。
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【刘与桐:小夏,江湖救急!你那还有没有信息传动的大课笔记啊!】
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【夏时阮:不记得了,得找找,怎么了?】
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信息传动是科大的一门公共选修课,学生们一般会在大一或者大二的时候选修这门课的学分。
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在夏时阮的印象里,这门课应该是很好过的。
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【刘与桐:那你可一定好好找找啊!全村的希望都在你这了!】
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【刘与桐:今年开始本科生的培养手册改了,这门课给改成了必修,三个学分!我他妈真是服了,这门课教材就几页纸,上课那教授不知道哪里的口音,谁听得懂啊,以前都是选修,也没人存过笔记和课件,现在这不是搞人吗!】
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夏时阮给他回了个“你等等”,然后便打开了电脑。
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夏时阮有整理资料的习惯,整理的过程能使知识结构在他脑海里变的更清晰。
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因此,从初中开始至今的学习资料,不管有用没用,都被他分门别类归纳的好好的。
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没多久,夏时阮就在一个文件夹里找到了这门课的笔记扫描版,打了个包全给刘与桐发过去了。
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刘与桐那头千恩万谢,给他狂发了十个跪地哭泣的表情包,说他救人于水火,自己代表一众学弟对他表示崇高的敬
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