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抱着厚厚的一摞书回到宿舍,李毅飞便一头扎进了学习的海洋。他仔细估算了一下,这些书全部看完差不多需要一周时间,而且后面还要跟着夏老师坐诊学习,时间安排得满满当当,但李毅飞没有丝毫退缩,反而充满了斗志。
第二天,天还没完全亮,李毅飞就早早来到了某大医院。他找到了夏教授的办公室,安静地在门口等候。
时间一分一秒过去,快到八点钟的时候,夏教授和两个学生模样的人朝着办公室走来。李毅飞猜测,这两位应该就是夏老师的学生,自己的师兄师姐。
李毅飞连忙收起手中正在阅读的《黄帝内经》,恭敬地说道:“夏老师好。”
夏教授笑着说:“毅飞,你来的这么早,下次不用来的这么早,昨天忘了和你交待了,这两位是你的师兄师姐,王洋和顾彩利。”
夏老师边说边带着众人走进诊室,一路上简单介绍着王洋和顾彩利的情况。原来,王洋是夏老师的博士生,顾彩利是硕士生。李毅飞知道,自己现在相当于被夏老师当成研究生进行教学,而且还是直接的实践性教学,毕竟书本知识和实际临床有很大不同,需要在实践中不断摸索和学习。
和师兄师姐打过招呼后,李毅飞安静地坐在一旁,全神贯注地看着夏老师对患者进行诊治。
只见夏老师运用望闻问切之法,手法娴熟自如,每一个动作、每一个询问都充满了专业与严谨。
李毅飞不敢有丝毫懈怠,将夏老师的每一个诊断过程都一字不落的记入脑海,并结合自己所学的知识进行理解和思考。
在这个过程中,以前书本上一些模糊不清的知识也开始融会贯通,让他对医学有了更深的认识。
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