第三章 泥屯六友

他那种冷静、条理清晰的语言回答：“造谣，更偏向于一种行为，指捏造虚假事实并散布。而诽谤，是更正式的法律概念，属于侵害名誉权的行为。它的构成要件主要包括：第一，实施了捏造、散布某种虚假事实的行为；第二，该行为针对特定人进行；第三，必须造成了受害人社会评价降低的损害后果。校园内，如果处分是基于未经核实的确凿虚假事实做出的，并且给学生的名誉造成了实际损害，理论上是可以提起申诉甚至法律诉讼的。关键在于证据，要能证明信息的虚假性，以及管理方存在过错。”

他顿了顿，补充道：“学生维权，一般先走校内申诉程序，要求撤销处分。如果校内解决不了，可以寻求教育行政主管部门介入，或者走法律途径。怎么，你刚接手就碰到这种案子了？”

“还不确定，只是看到一份处分备份，觉得有点疑问，先了解一下。”陈秋铭没有多说，但心里已经有了计较。裴广达的话印证了他的猜测，他们根本不懂什么是造谣、什么是诽谤，也许只是罔顾事实真相胡乱给人家扣个帽子，法律系的老师不讲法，真是可悲。

“有什么需要帮忙的，尽管开口。”裴广达简单说道。

“谢了。”陈秋铭点点头。

聚会持续到深夜才散。离开泥屯山庄时，夜风已经带上了凉意。陈秋铭婉拒了张得民派车送他的好意，自己叫了代驾。

坐在车后座，他看着窗外飞速掠过的城市灯火，脑海中交替浮现出白天的种种画面：江芸的温和、潘禹会的刻板、温宜的抵触、金叶子那双似曾相识的眼睛、教室里学生们各异的神情、还有那份沉重的处分决定……以及刚才朋友们关切的脸庞和张得民那句“我家的学校”所带来的压力。

他知道，前路绝不会平坦。但正如他对朋友们所说的那样，他厌倦了虚伪，只想遵循内心做事。这份教职，不仅是一份工作，更是一场关于理念的实践。

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