变成什么样?”
洪茂张了张嘴,想反驳,却发现说不出什么来,只是脸上依旧写满了不甘和郁闷。
陈秋铭看着他,继续耐心道:“洪茂,我理解年轻人追求个性,但表达个性的方式有很多种。你可以把你的热情和精力用在更值得的地方,比如你的专业学习,比如你喜欢的足球,比如卓越训练队的训练,比如为班级做贡献。而不是用这种最表面化、也最容易招惹麻烦的方式来对抗规则。这样得不偿失。”
他顿了顿,看着洪茂的眼睛:“我知道你本质不坏,也有集体荣誉感。这次的事情,我希望你能自己处理好。不要因为这种完全可以避免的事情,被处分,影响你的评优,甚至毕业。那才是因小失大。”
洪茂低着头,手指用力地绞着那顶帽子,内心显然在进行激烈的斗争。沉默了足足有一分钟,他才猛地抬起头,像是下了巨大的决心,语气带着无奈和一丝赌气:“行!老师,我听你的!我染回去!行了吧!”
“不是听我的,是遵守学校的纪律。”陈秋铭纠正道,“明天早上上课前,我希望看到的是一个符合学生仪容仪表的洪茂。能做到吗?”
“能……”洪茂有气无力地答应道,像是被抽走了所有精气神,一脸的生无可恋。
“好,我相信你。”陈秋铭站起身,拍了拍他的肩膀,“赶紧去吃饭吧。记住,真正的个性,在心里,不在头上。”
离开402宿舍,陈秋铭轻轻叹了口气。处理这些看似鸡毛蒜皮却又关乎学生观念和纪律的琐事,正是班主任工作的日常,考验着耐心、智慧和原则的平衡。他知道,洪茂虽然答应了,但心里未必真正服气。如何引导学生从内心认同规则,而不是简单地屈服于压力,这将是一条漫长而不易的路。