第14章

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这些教本里，有近一半的书斐玉听都没听过，什么《四书章句集注》《书集传》《四书五经性理大全》等等，甚至连某些着书人的名号他都闻所未闻。

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野生野长，没有见识过何谓科举取士的斐玉愣愣地拿起这本《书集传》翻开，读了着书的蔡沉滔滔数百字的序，看他有言云：

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“《书》岂易言哉！二帝三王治天下之大经大法，皆载此书，而浅见薄识，岂足以尽发蕴奥？”

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才明白过来这本书原是为了诠释《尚书》的，也可说是这个宋人“求圣贤之心”，论证“文以时异，治以道同”的着作。

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斐玉又拿起《伊川易传》，粗略看完易传序，才知道这本是北宋理学家程颐为《周易》做的注。

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又翻开《春秋集注》《左氏》《公羊传》《谷梁传》《本义》等书。

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这些通通都是后代理学家为《大学》《中庸》《论语》《孟子》等四书，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等五经做的注文和疏解。

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从而诠释先秦儒学经典，抒发着作人自己的道学理论。

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放下书，斐玉眨了眨眼睛。

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当初他弄武习文，习的可不是这些呀……

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实际上，对于一个朝廷来说，它继承的是前两百年的文化传统，风俗人情，维护的是后两百年的王位皇权，统治地位，它需要什么样的人，往往就决定了百姓间会形成什么样的风气。

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斐玉前世没有科举一说，掌权天下的人不需要从庶族取士，有权有钱的士族也无须通过进学读书才能入仕。

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文人间追捧的是雅集清谈，名士风范，百家争鸣，超然绝俗，这么一来，自然不会有什么义理成风，规矩长存。

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