第25章 皇帝求存之道

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而这一切，对现在的李崇来说，都太过於遥远。

他现在要做的，便是让自己先立於不败之地，让胡玄机找不到废立皇帝的理由。

不同於武夫废立皇帝，拿刀说话，隨便找个藉口就行，文臣废立皇帝，要找一个说得过去，能令天下读书人信服的理由才行。

经常废立皇帝的朋友都知道，一般无外乎三种理由，不仁，不孝，残暴。

在儒家思想中，不仁和残暴，属於人之初，性本恶的范畴，可以通过后天教育来改变。

就像婴儿会主动踩死地上的蚂蚁，但大人一般则不会，这就是后天教育改变人性的经典案例。

李崇年仅十岁，尚未亲政，你说他不仁，说他残暴，全天下的读书人不仅不会骂皇帝，反而会帮著皇帝骂他的老师，因为皇帝还小，这完全是老师教导无方的结果。

那么皇帝的老师是谁呢？

太师唄！

那么太师是谁呢？

胡玄机唄！

这不是让胡玄机，搬起石头砸自己脚吗？

那么胡玄机如果想废帝，理由只剩下一个，那就是不孝。

而在儒家思想中，孝顺是天生之德。

也就是说孝还是不孝，这玩意是天生的，和后天教育没什么太大的关係。

就像乌鸦反哺，羔羊跪乳，连畜生都知道孝顺父母，何况人乎？

故而在儒家思想中，说一个人不孝，便是说他连畜生都不如，属於被开除了人籍的极重惩罚。

比如曹操杀孔融之时，

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