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“太好啦!”学生们纷纷跳起来欢呼。
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到第二天早上,春妮到学校时,惊讶地发现学校里已经提早来了很多人。大伙围着新鲜出炉的小木马你推我我推你:“你试试吧。”
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“我不敢,碰坏了怎么办?要不你试试吧?”
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春妮抱起她个子最矮,年纪最小的学生王小妹放上去:“小木马没这么脆弱,放心玩吧,一个一个来。”
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王小妹把着木马的把手,“驾驾驾”,快活地笑起来。其他孩子都一脸艳羡地望着她,有孩子不停地问:“小妹,你玩好了没有?让我玩一下啊。”
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最后,孩子们差点打起来的时候,方校长捧着他的茶杯及时走过来,问道:“小顾老师,你看还需要什么,我来想办法凑点钱,给学生们添置一点器材的确很有必要。”
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春妮却没有方校长预料中的开心:“不用了,校长要是有钱,先给他们换一套教材吧。”
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春妮想起昨天听见的上课内容,望着他,认真道:“再用现在的教材教下去,弄得学校关张了,我倒好说,这些学生可就没人再管了。”
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第22章 022 三合一
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只有一个小木马, 对三百多个学生而言,当然是远远不够的。
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但是有了这个小木马的示范作用,不用春妮催促, 方校长第二天跟韩老师主动又去了一次码头, 搬来了更多的木板。
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不知道方校长跟李二把头怎么讲的价,这回两个男老师忙得满头大汗,来回搬大半天,木板摞了三四摞,摞到半人高,最后擦着汗摊在了椅子上。
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这么多木板,凭春妮一个人, 无论如何也不可能在短时间内全部将它们变成漂亮的小木马。
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