第3章

p;“社会人情复杂，懂不一定代表做得到。”

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尚且年幼的艾尔海森明显无法理解，他的世界不会被外界所影响，他早逝的父母给了他学习上足够的自由，他温和的祖母为他圈起了一个不受打扰的保护区。

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多么幸福，多么幸运。

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艾尔海森问我：“那你想要什么？”

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我说：“我想要通过你获得佩尔塞女士的指导机会，我需要打通我现在最大的阻碍，从而能够为未来谋划。”

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“如果你愿意帮助我，这是我如今能想到的、用到的最简单有用的方法，如果你不愿意，那也是很正常的事情，我会再去想别的办法。”

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艾尔海森沉默地思索了一阵，忽然问道：“那你就准备专注攻读明论派的知识了吗？”

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我闻言露出了一个自信的笑容：“或许你听说过——双学位？”

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第二天，我妈正式接到通知，那位一直找不到办法求学的佩尔塞女士忽然松了口，已经到达退休年纪、很久不带学生的老人家温和友善地表示，她愿意收我为徒。

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【我听附近的孩子们说，斯黛尔是个像星星一样明亮的孩子，她没有旭日过于灿烂的光芒，也不如月亮那般引人注目，但夜空中闪耀的星光依旧不容忽视。我愿意教导这个孩子，我的孙子艾尔海森与她年龄相差无几，相信他们可以相处融洽，共同学习。】

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艾尔海森选择了帮助我。

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不管是我还是我妈，我们的目的都已经达成，佩尔塞女士能够将我带入教令院，或许我也能成为早早入学教令院的“天才儿童”。

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只是……

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我默默低下头，假装没有看到那双眼睛里一闪而过的嫉妒。

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