的教学,应该是能应付得过来的。
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“想法是不错。”孟正先鼓励再抛难题,“但租房子什么的都是事啊!”
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“马上就要放暑假了。等放了假,咱们初中的教室就都空着,要不咱们问学校租一间教室?”沈独清问。
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孟正摇摇头,说:“不妥。我们学校的老师,有好些个都在外头办补习班,都指着这个赚钱呢。他们租学校的教室了吗?没有!因为,一旦他们用了学校的教室,世人就会下意识以为补习班是用学校官方的名义办的。学校才不想担这个责呢。再说,就算学校愿意把教室租给你,你是教导主任的外甥,别人会不会认为徐老师在以权谋私?万一有人因为这个去举报徐老师怎么办?”
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沈独清听得连连点头。
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孟正又给沈独清指了一条明路,说:“你家的亲戚里头,不是有很多老师吗,他们中肯定有几个在外头办过补习班了。你不如去找他们。就说,你想要弄个‘雅和初中实验班尖子生家教补习团队’,挂靠在他们那里,借用他们的场地。等事情成了,你让他们拿一点分成。这比你自己单独做这些事更妥当。”
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沈独清恍然大悟。
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孟正心里其实还有一点其他的想法,但他尽量地克制了自己,不打算说了。既然沈独清想要锻炼自己,那孟正就只需要抛出问题,让沈独清自己去解决问题。除非沈独清搞不定了,孟正才会帮一帮他,否则只用在一旁喊加油就好了。
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孟正说:“你既然想邀请柳灵他们一起干,就要尽快联系他们,让他们安排好时间。还有,马上就要放暑假了,宣传方面也要赶紧做起来,不要落在别的补习班的后头。再有,你要办家教补习班,教材呢?试卷呢?课纲呢?这些都要准备起来。”
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说着,孟正抽出了一张纸一支笔,递给了沈独清:“来,把你的计划都列出来写在纸上。先有计划,再有行动。计划做得好,事情会顺利很多。”
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