第137章

方式，见陆延城无措的模样，笑着说：“你接着画，我再看看。”

这也是一种学习，既然是学习，那么学成的方法便会因人而异，柯眠晚就觉得陆延城的教学有条理且有效易懂，非常适合他。

首先最开始对画具的认识，尝试掌握使用方法，再是如何调色做渐变，最主要也是从来没接触过的方法掌握了，后面的发挥全看画者本人的意愿，的确没什么好讲的。

亲眼看看别人是怎么处理的细节，作画顺序如何安排，不同花瓣的厚度用什么角度下笔怎么修调等等，做到这些重点节点心里有数，最后剩下来的也就是画画最基本的那套东西。

而且陆延城自称的勉强能看……属实是放到课堂上会把听课的学生气到升天的程度：《如果这叫勉强》。

越到后面，陆延城画得愈加得心应手，没用多长时间便完成了例图演示，柯眠晚捧场鼓掌，一撂袖子就开干。

观摩绘画过程本身就是难得的学习机会，更何况是有美术基础的小学霸。陆延城在旁旁观，只在最开始提醒了两句，再往后看到柯眠晚自己加创新的时候他就知道自己任务完成，转而去关怀一下另一位更需要帮助的人。

陆延城抱臂踱步到段鸿背后，莫名其妙地看着上蹿下跳不知所谓的这人。

段鸿被突然出现的人吓了一跳：“你怎么出来了，眠眠不画了吗？”

“是毕业了。”陆延城说得理所当然，接着问他，“你在发什么疯。”

“？毕业？！”

段鸿不信邪，扒拉着门悄悄往里面探出头，先是看到了示范，又瞄到了创新进行中的“新手”作品震撼不已，回到客厅里的时候脑

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