诺和自己?年?龄相差不大,想让桑诺也跟着一起学。
他跑去问苏尔可不可以,苏尔皱着眉,很?不理解这人脑子都在装什?么?,学个东西也要拉人一起,他头也不抬:“随你便,这种小事不要问我。”
于是接下来的时间?里,苏尔和几个人在一边吃饭,禾奚就?和桑诺一起在客厅桌子上看数学习题。
讲完基础的,老师拿出一张纸放到桌子上,让两人做一做上面的题型。他先?拿第一题当例子,讲清楚算法?和公式,便指了指下面的让他们自己?做。
禾奚的数学本来就?是薄弱项,刚才就?没怎么?听懂,现在冷不丁让他做进阶题,他有点懵,趴着桌边头晕目眩地看题。
余光看见桑诺已经开始动笔了,他只能硬着头皮,一步一步解。
苏尔吃完了东西进厨房丢下碗,出来时向下扫了一眼,就?见禾奚在往纸上写第一个公式,他眉头一皱,不用细看就?知道第一步就?是错的。
果不其然后面写的那么?一堆,在第一步的基础上错上加错,最后算出来的和正确答案南辕北辙。
苏尔在后面看了一会,心里只有一个想法?,笨死了。
半小时后老师过?来检验他们进度,先?去看了桑诺的,拿起来从?头到尾一看,满意地点点头,眼中露出赞赏。
他转头看向沙发上双腿交叠的苏尔,用英语夸赞道:“苏,他很?厉害,只和他讲了浅显的,他就?能全部参透,如果好好学肯定是个状元。”
苏尔没说?话,老师自顾自地夸完,在纸上打了五个对?勾。然后放下桑诺的,转去拿起右边禾奚的,对?比起桑诺,男人明?
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