衡华 第12节

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【师父：你怎么还不化婴！

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徒弟：我没有化婴功法。

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师父：那就赶紧推演功法。

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徒弟：可我不是元婴修士，推演不出化婴功法！

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师父：那就赶紧化婴。

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徒弟：但我没有化婴功法！

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最终，师父差点被死板的弟子气死，将他撵出墙门。】

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……

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虽然只是神州时代，一个不知真假的笑话，但背后却指出一个问题。

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最初的元婴功法从何而来？

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如果第一位元婴宗师，是靠着一篇现有的元婴功法化婴成功。那么，这篇功法从何而来。如果功法是元婴宗师创造，那么创造功法的元婴宗师，他最初是如何化婴的？

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这个问题同样可以套在筑基、金丹，甚至飞升成仙。

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成仙之法何来？

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如果是仙人传授。那么第一位仙人的功法从哪里来？

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……

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由此，修士们提出“实践——理论——实践”的方式。

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通过大量的实践，寻找天地万象的运行规律，从而模拟自己更上一层的功法。

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筑基修士观天地万象，创造推演独属于自己的金丹之道。

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金丹修士通过百万、千万乃至上亿次的推演实践，创造独属于自己的化婴之道。

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