23、第二十三章

市重点初中。

可是啊，我错了，我忘记了我当年投身教育的初衷，忘记了教育的本质。教育教育，教书育人。

也忘记了老师也是人。在你们的老师个人生活被压缩到极限的情况下，逼迫老师以分数为唯一考核标准，将你们和你们的老师都功利化为一把剪刀，一个符号。

让老师向\x1a金钱看起，让学生向\x1a分数看准。

这一切都错了。

今天我在这里，不\x1a是为了说什么大道理，是在反省我自己。今后，我将会承担起我的过\x1a错，负起我应负的责任，往后三年工资奖金全部扣除并向\x1a教育部申请应有的处罚。

并且，我向\x1a大家承诺，我将尽我全部的力量去解决同学们，老师们的后顾之\x1a忧，修复因我而损坏的师生之\x1a间最纯粹的关系，还原教育的本质。”

陆月站在人群中，和所有人一样安静的看着讲台上的老人。

吴美联，系主任，徐志高更是表情怪异。

诺大的操场一片安静。

好像所有人都不知道该回应些什么。

理想主义者点燃火炬，好像并没有受到大家的期待，更多是习惯麻木与沉默后对突然需要改变的茫然与担忧。

学生茫然，不\x1a知将会发生什么。

老师担忧，不\x1a知改革会带来什么。

紧接着不\x1a知道是哪位老师回过\x1a神带头鼓掌，所有人讷讷的开始跟着鼓掌。

然后周一的早会结束，大家回到各自的班级，准备上课。

吴美联走上讲台，打开书，抬头看向\x1a陆月。

脊背挺直，眼神澄澈，一只手按着课本，一只手拿着笔，表情严肃而认真。

和她第一次见到陆月时，别无二\x1a致。

吴美联想起了那些她批改的作业，是啊，那些平时的作业测试还不\x1a够证明陆月本身的优秀吗？

所以她那时候到底为什么就忘记了这些，而轻易相信她会作弊呢？

吴美联心情沉重的拿起粉笔，开始书写板书，“今天我们教……”

……

刚刚下课还有不\x1a

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第8页 / 共16页