第11节

，养成良好的书写习惯，一至三年级的学生每周有一节写字课，由班主任代课。

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这是新学期的第一堂写字课，小马老师演示了正确的写字姿势后，让同学们拿出练字帖和铅笔开始练习。

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袁晴遥写了七八行字了，扭头一看，林柏楠的字帖还没翻开，他连笔都还没从文具盒里拿出来。

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她凑过去小声问道：“你怎么不写呀？”

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林柏楠意料之中的不理她，抬头看向了越走越近的小马老师。

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小马老师正在过道里一边背着手踱步，一边左右端量，监督并纠正学生们的坐姿和握笔姿势。她绕了教室一圈，就快要走到袁晴遥和林柏楠这一桌了。

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林柏楠这才打开文具盒拿出一支铅笔，翻开字帖，一笔一划地写起字来。

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袁晴遥注意到，林柏楠一系列的动作都是用左手完成的，包括写字。

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从开学到现在，她没见他动过笔，上课时他也是一动不动地默默听着，两只手臂环抱在一起。

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“不能用左手写字，老师会说你的！”袁晴遥悄悄提醒。

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林柏楠停笔了，紧张与焦虑浮上他的面容，他抬了一下右臂，将右手放到了桌面上，却没有把笔换到右手里。

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小马老师过来了，她似乎什么也没发现，径直从林柏楠身边走过。

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“报告！”

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响亮的声音蓦地从前排传来，冯胤懿站了起来，指着林柏楠，当众打起了小报告：“马老师，林柏楠他用左手写字！”

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视线纷涌而至。

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男孩一僵，本就苍白的脸彻底失去了血

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