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康熙还是第一次知道这事儿,不?由笑起来,这个老五,整天都学些什?么,怪不?得?画风那么幼稚奇怪。
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这系统怎么回事,用?这种?儿童画当话本封面?不?过想想系统兑换的那些书的封皮也是花花绿绿的,康熙又觉得?合理了,后世的审美?是真不?行?。
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他又看胤祉,“你呢?……哦,我听老五说过,你发现老五有算学课本时,老四也在,他俩一起跟你解释的。”
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胤祉点头,“我当时只顾着生气老五不?给我看算学书了,没太关注系统的事儿,都是事后想起来才补充问?老四、老五的。”
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康熙:“……”算了,老三这孩子关注点向?来和别人不?太一样。
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他又考校过两个儿子的功课,便打发他们回去。
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按照康熙的预想,老二的反应该和老四差不?多,一点点试探、验证,还带着对系统的好奇。
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可老二下午什?么也没问?。
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或许是因为自己在,他不?好问?吧。又或许是孩子一下子知道太多事情了,跟老三一样没反应过来,等事后才开始慢慢好奇。
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不?管怎样,老二算是接受了老五脑中的这个系统,以后让俩孩子慢慢磨合。
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可接下来几天,胤礽都没有叫老五去过毓庆宫。
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倒是胤祺担心二哥的病情,和其他兄弟们一起去看望过胤礽。
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因为是兄弟们一起去的,听胤礽身边的小太监说,几位皇子只关心了下太子的病,叮嘱太子好好休息便离开了。
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胤礽的风寒缠绵了六七日才彻底好起来,康熙仍舍不?得?让他太辛苦,免了他每日早晨到?乾
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