第26章

l楼主：这家伙真的是人类吗？！

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第12章 玛丽苏世界出了叛徒12

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2l楼主：二楼依旧归楼主。

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本猜测经过自愿加入本调查小组的志愿者分为三组24小时定点观察所得，辅以用电记录、图书馆管理员证词、随机路人采访等佐证，部分内容将在3l以附件的形式发出。

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经过为期三日的科学考察，本小组发现乔枝同学在学习一段时间后就会进行休息，不会连续学习超过一个小时的时间，每天睡眠时间为晚上八小时中午半小时，早饭前固定晨练半小时但是，她的课外学习时间居然达到了惊人的六个小时！

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既然都是同窗，各位一定清楚即便是高三庞德尔也不会加课，每日固定上午四节课下午四节课，其中还有很多自习课与自由活动课，哪怕算上早读和其中的休息时间，加起来满打满算也就七个半小时，调查中统计进乔枝同学课外学习时间里的皆未包括这七个半小时。

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在这种情况下，每天还会课外学习六个小时是什么概念？说明一天中只有一个半小时乔枝同学是在干别的事情的。虽然出于现实情况考虑，我们的观察只持续了三天，但从图书馆管理员的证词可以推测，乔枝同学自本学期开学起一直在持续这样的生活。一日两日的努力，相信各位同窗多多少少都尝试过，持续一个多月这么做，且俨然一副要经年累月进行下去的架势，试问有几人能够做到？

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更可怕的是我们在经过统计后，发现这六个小时的课外学习时间上下浮动不会超过5分钟，同样的虽然乔枝同学学习一段时间就会休息，但她的休息时间维持在50（±5）分钟/天。

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此外，我们完全没有看到乔枝同学拿出过手机，她身上也没有手表一类的计时工具，图书馆虽然有时钟但她始终是背着时钟坐的，我们没有注意到她在休息时间往时钟看过，她究竟是怎么做到在不看表的情况下学习和休息的时间加起来浮动不超过五分钟的？

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