了一叠纸片,“我们来玩一个游戏吧。”
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陆曦和王月两个人?对视一眼,都不能理解为什么话题突然跳跃到这里,但是还是听王琼之继续说?接下来的内容。
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王琼之介绍了这个游戏,这是一个创造世界的游戏,陆曦为它取了个十?分符合当代精神不好的年轻人?的名字——上?帝模拟器。
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在这个大世界中有不同的小世界,每个小世界之间又存在着管理关?系,小世界并不知道自己是可以被大世界看?见的。
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而游戏玩家作?为上?帝,在一开始手?里有固定的资源,可以分配给不同的世界,但是为了游戏的完善,每个世界可用的资源是固定的,玩家可以按照这个原始的资源数值,分配给不同世界不同的资源。
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这部分陆曦很熟悉,让人?想起以前玩的一些网页攻略游戏,在最开始捏人?设的时候,数值总点数的是固定的,需要玩家进行分配。
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而游戏中,玩家要在所有世界中选择一个小世界,成为这个世界的小上?帝,要听命于上?面的总上?帝,而小上?帝要维持自己的小世界资源平衡。
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两个人?在王琼之的说?明之下,选择了世界,也分配好了点数,看?着世界中的居民?快乐生长。
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王月问道:“老师,这游戏……也不好玩啊。”
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王琼之倒是摇摇头,“我还没说?游戏的目的呢,这个游戏的目的是要玩家不停收集结局,谁收集的结局多,谁就?赢了。”
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“结局?”陆曦问。
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“也不算是结局,就?是不同分支走向,”王琼之开始举例子,“比如这个世界发了大水,你可以看?了结局之后,再回溯时间来看?看?,如果影响其中的一些人?,能不能收集到不同的走向。”
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陆曦哑然,
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