前面的问题有多难,我们也要带着娃娃们勇往直前。
林老师,你说的问题我想了一哈,我以前去学习的时候,看到那些学校都有教学用具,比如那个圆柱体打开拼在一起是一个正方体,我挤出一批经费来,把教学用具买回来。你有时间的时候,做一下总结清单,看看哪些教学用具要买的报给我。”
林毅苦恼地应了一声:“行,我会努力的。”
“那就这样哈,我确定一下交流会的日期么,大家做好安排。肯定不能一起去么,老师们就分成两批去。”
“行。”
老师们开完会,从办公室走出来,正好遇到张老师拉着行李箱朝着校门口走。
学生们看到张老师离开,一传十,十传百地跑向操场。
“阿莫莫,又有老师要走了。”
“走就走噻,反正我们的老师么换了又换,留不住的么。”
“不晓得新来的老师给温柔。”
……
谭溪宁和张老师两人没有共同教课的班级,在办公室也是点头之交,对于她的离开,算不得有什么感想。
顶多是在心里暗暗郁闷,有老师一走,这个老师原本干的活又落在其他老师的身上,肩上的担子又要比之前重上几分。
张老师走到操场中心的时候,有个学生大喊道:“张老师,你能不能不要走!”
谭溪宁对那个学生有一点印象,好像是张老
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