件语句这里,直接把which给打漏了。”杨刚教练将我记录的那张纸拿到面前,试着指出几个明显的错误,然后一一为我们做出解释。
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我当然是不太明白他在说什么,看刘霞老师和副院长的表情,他们应该也是一知半解的样子。
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副院长托腮想了一阵,说道:“你能不能把这些错误全部列出来,写在另一张纸上?这样方便我们整理思路。”
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杨刚教练点点头,拿起纸和笔,开始一行一行的检查代码里面出现的问题,然后认真的写在另一张空白纸上。
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全部写完之后,他又再三检查了几遍,确定没有遗漏什么,才拿出来供我们参考。
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“这些,其实都是一些字母或者单词的漏写或者重复吗?”刘霞老师看看那张纸,又抬头问杨刚教练。
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“嗯,应该都是这样没错了。”杨刚教练说道,接着又补充道:“不过,因为我自己也不太懂这些东西,所以可能只是能看出这些问题来,再往深了挖的那些逻辑错误之类的,我恐怕也看不出来。”
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“应该就是这些没错了。”副院长也加入进来说道:“再深的错误,恐怕不是计算机或者软件编程专业的都很难看出来,那这个谜题就没有意义了。”
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大家都同意了这个说法,又开始认真的研究这张纸上列出的这些错误了。
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“除了which和do这两个完整的单词之外,剩下的这些字幕,看起来,像是可以重新排列组合,组成新的单词,或者句子的样子呢?”我说着,试着抽出其中几个字母出来,接着说道:“像是这里,这几个字母,是不是可以拼成prefer?还有下面这几个,是genomics?这样就像玩拼字游戏一样,刚好可以重新组合起来啊。”
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大家似乎被我的说法鼓舞了起来,都纷纷试着抽取其中的几个字母来组成新的单词。
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