第1995章 五大好处,良性循环

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这一部分银子在民间流通会直接、间接、诱发的带动各行各业三到五倍以上的流通。

“除此之外，集体工坊的推动和成熟之后会承担部分三级学校的功能或者说改善三级学校的环境，百姓们有银子了一定会给读书的孩子更好的帮助，诸如书籍、游历等等；

其次，集体工坊会反哺三级学校，直接捐赠银子、衣物粮食等等，给读书的孩子们设立奖励，提供研究的物资和经费等等。

这些有些类似之前当地富商资助秀才、举人，但那是带着私人心思的，期待着举人能中进士，然后在难关的时候帮扶一下自己。

可现在的这种捐助则是留下良好的口碑，社学没有考上郡学的孩子、郡学没有考上大学的学子会不会直接去资助的工坊干活？

一个有学识的人和一个大字不识几个的人，你们觉得高级技术的工匠们会选择哪一个带教？学成之后，哪一个研究新事物能力会更强？

甚至说，当地有四五个大一些的集体工坊，他们会联合办学，吃穿用度一条龙。

当然了，这些可能都需要我们在暗中推动，逼着……推着他们按我们的设想走。

第五点，诸位还记得三级学校设立时我们对每年大学毕业两三千人时的担忧吗？我们担忧毕业人数太多，可陛下却是说都从胥吏干起，不愿意从胥吏干的那就另谋出路。

话虽然这么说，可真要做起来就难了，读了商事儿你让他去经商，本钱呢？能不能抛下面子？但现在可以去集体工坊当个管理者。

读了建筑的可以拉一帮人搞成集体工坊承接朝廷的部分修补，等等类似算是解决了大学学子的一条出路吧。”

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