第39章

到了上课时间。

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先生果真采纳了乔曦的建议，当着所有学生提出了疑问：

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“而今边境不安，朝廷欲兴兵平定，但国库吃紧。诸君可有方法，能使国库充盈、平定边陲啊？”

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这个问题不简单，一扔出来，全场寂静许久。

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先生不免出声敦促：“不必在意说得好与不好，只要有想法，都可谈一谈。”

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然而还是无人发言。

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先生无奈，只好点了一个名字：“学生乔曦，你上回文章做得不错，说明你对治国是有所见解的，你先来说说吧。”

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忽然被点到，乔晖露出惊讶和慌乱的表情。

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乔曦不动声色注视着他。

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在座的其他学子同样齐齐看向乔晖，等待他能给出令人惊艳的答案。

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上回乔晖文章被表彰，可是出了好大的风头。学生中有佩服的，但也有乐得看他笑话的人。

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乔晖硬着头皮开口：“这……”

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他的额角渗出汗意。

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又来了，之前做不出文章时的滞涩之感又一次冒了出来。

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乔晖脑袋一片空白，身子忍不住颤抖。

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从前读书，他根本不需要用功。无论多么晦涩的文章，只要看过一遍，就能倒背如流。

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写文章更是不在话下。

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他积累的东西多，只要随便用用典故，拼凑一番，写出来的东西就能

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