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二人回到左京家里,就一边写作业,一边等两个人的妈妈下班做饭。
当时高中部的老师并不实行坐班制,但教学严谨的李萱诗和岑箐青一直工作很积极,只有在课程不紧张且不讲课时,才商量着抽出一个人提前回家给两个孩子做饭。
虽然表面看着李萱诗对左京的学习监管很严格,李萱诗知道,其实左京的功课比较轻松,她自己只是提供方向性的指导,具体的学习方法,还都是左京自己摸索出来的,根本不需要李萱诗多操心。就如同左宇轩当初教左京打拳自由搏击一样,招式是固定的,但左京总都能根据自身的特点和习惯,将某一招某一式的优势发挥到最大,这一点,就连此中高手左宇轩也赞叹不已,觉得儿子将来不当兵实在是太可惜了。
笑话,宝贝儿子学习这么好,李萱诗怎么可能舍得让他去当兵呐。
岑筱薇发现,别看平时京哥哥有说有笑的,可一旦开始学习功课,他的神情就无比认真,每次看他认真思索的模样,都令岑筱薇很是着迷,就觉得那模样很好看。所以,每次在一起学习的时候,岑筱薇也很认真的投入,每次遇到她不会的难题时,到了左京手里都能迎刃而解,筱薇觉得左京的讲解甚至比两位妈妈辅导的更好。
在听了妈妈的认真叮嘱后,虽然京哥哥不讨厌自己,但自己也不能过分地粘着京哥哥,更不能影响到他的功课,否则干妈会把自己吃了的。不知道为什么,相比于妈妈岑箐青,岑筱薇更有点害怕干妈李萱诗。
于是筱薇不再去左京班级找他,而是改在学校大门口等左京放学。
没想到在左京的辅导下,一个学期下来,筱薇的学习成绩提高的非常明显,这令岑箐青非常欣喜。
但在左京初三下学期时,他需要加晚自习冲刺升高中,放学比岑筱薇晚,两个人就不再一起放学了。
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