第590章 栽赃陷害

/>“教务处那边已经在接手部分工作，包括教具的安置和分配。”

郎镇南汇报道：“保卫处也提前进驻，对校园资产进行了有力的保护。”

“这一点还是很有必要的。”

薛直夫是工程和后勤的主管领导，他开口提醒道：“这些教具是很宝贵的，要珍惜，要保护好。”

跟在后面的红星厂教育管理处负责人景荣应声答允，配合着郎镇南讲了教务处进驻以后所做的工作。

李学武一下车就注意到了他，以及他身边的王寒露。

王寒露在看到他的时候，眼神有了一瞬间的躲闪，脸色也有稍许的不自然。

其他人没有看到，但玩心理学的，她的小动作哪里能逃得过李学武的眼睛。

不过李学武并没有搭理她，关于她是如何成为办公室副主任的，更没有什么兴趣。

只是对景荣，李学武有了小心和谨慎，其他不论，至少说明他的弱点很明显。

在实验楼，李学武看到了实验室正在安装工作台，实验器具堆在墙角还没有拆封。

能很明显的看到，包装箱上还有繁体字以及英文。

桌椅板凳这些当然是茶淀家具厂生产的，就连黑板都是特别订制的。

特别的教育器具，实验材料，以及教科参考书等等，都有从国外引进。

当然不会直接应用，所有年级的教材和学习材料，红星厂教育管理处早在今年的三月份就组织大学教授和大学生参与了编撰。

半年时间，这些教材和教育材料都已经编撰完成，交由茶淀农场印刷。

在开学时，所有年级的学生都会领到新的教材，符合红星厂教育大纲的教学材料。

科学与国际接轨，思想教育符合时代要求，文化教育向经典和应用看齐。

这年月没有教材统一的一说，甚至一个省都有好几种。

红星厂在自己的教育体系内，为了教育人才和培养人才，独立编撰教材无可厚非。

关于教材的审核，红星厂是请了好几组来自不同专业领域的大拿来看的，绝对不会出现毒插图事件。

教材可以独立编撰，图书馆才是最难把控的。

红星厂在生态工业区打造的一体化教学

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