bsp;他惩罚暴躁的家长,因为他有一个那样的家长。
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前者,他带入了自己是那个被孩子烦透了的家长。
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后者,他带入了自己就是那个被父母虐待的孩子。
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李寻的脑子过了电一般,一下子就连接起来了。
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他疏远了孙老师,因为他那一刻带入了自己就是孙老师。
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“杀人偿命”
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“逼死学生”
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无数谩骂的声音。
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彼时,旁边的孙老师很明显也想到了这一点,两个人四目相对,异口同声道:“他害怕了!”
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同步的脑回路让两个人都一阵喜悦,紧接着又意识到不对劲。
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孙凝:“你说他这样一个变态,他会害怕这些事情吗?”
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她在用词上也完全不讲究了,完全没有了师生之间的讲究。
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李寻也是这个疑惑:“我也觉得奇怪,等一下——”
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李寻突然想起来:“我第1次看到赵老师变脸,是在我们班有同学当着他的面读了一段话。”
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“什么?”
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“等我一下,我找找看。”她拿出了手机开始翻找。
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学校是不允许带手机,李寻也没有把孙老师当外人,她何止带手机到学校,她还在上课的时候给孙老师发过短信。
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两个人都默契的不提这个事情。
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李寻要找的是自己之前做的一份
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