要么自?己另起炉灶,要么玩别人?的游戏,自?然就要遵守人?家的规则。
为了混口饭吃,弯弯腰不?丢人?。
秦放鹤给?出的对策也很简单:语气词、助词,说白了,就是关键地方和软些。
好比日常生活中,你?想让别人?帮你?递个水,如果?说“给?拿水来”,恐怕对方立刻就反感,你?谁啊,凭什?么指使?我??
但如果?说“劳驾,帮忙递个水”,对方大概率很乐意效劳。
平辈之?间尚且如此,更何况白身对官员。
齐振业那等语气落到阅卷官眼中,分明就是:你?在教我?做事?
给?他这个排名,未尝不?是提醒。
次场考试就在放榜后的第?二天,时间紧迫,孔姿清不?便亲至,却也遣桂生去孙先生家送了贺贴。
万事开头难,头场过后,下面几次复试就显得平平无奇起来,只题目稍作变化,渐渐多了赋和论?。
此二种皆是篇幅较长,可做叙事的题材,发挥空间很大,秦放鹤不?假思索,进一步阐述了自?己对轮作的构想。
之?前写诗只是试探,既然周县令点了他做头名,就说明对方很同意这种观念,暗含鼓励之?意,于是秦放鹤决定坚持到底。
他有?预感,县试结束后,周县令大概率会就此事询问自?己的想法。
秦放鹤便如孤帆入海,势如破竹一往无前,气势越加高涨。
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