连英华笑道:“是啊,别人都来学校读书学习,就偏偏他是跑来搞串联了。”
会计学老师悠悠道:“现在这年头,学校也在搞改革,谁都知道将来路子要放宽。能先搭上车的,谁愿意当旁观者?”
“但问题是……”张国真稳稳接话,把话题拉回主线上:
“车再好,也得看往哪开。”
他把笔一放,语气稳了些:“项目是好项目,人也能干,但现在人多了,咱得把章程理清楚。”
“哲学系这边可以参与,文件我签。”
“但参与归参与,牵头的还是咱经济系,项目挂在我们名下,修理厂也归我们对接。”
“回头我跟教务处和科研处那边打一声招呼,说明这是经济系主导的产学研协作实验点。”
“理论分析归哲学系,实验平台挂力学系,成果统一报送。”
“一份名字,三方联署,署在咱经济系下面。”
一旁的劳动经济学老师砸吧砸吧,笑道:
“理论、实验、实践三位一体,这项目都算一个完整的‘三位一体科研组织模型’了。”
“可不。”会计学老师啧了一声。
“要真做出成果,咱经济系这一波,说不定还能在年底科研评比上冒个尖。”
“冒尖倒是其次。”张国真收起那迭材料,“关键是学校看着呢。”
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